Analysis of Teacher's Role in Mentoring OSN Elementary School Participants in Tawangharjo Sub-district
DOI:
https://doi.org/10.53797/jthkkss.v3i2.7.2022Keywords:
mentoring, teachers, OSN, elementary school, scienceAbstract
This study aims to analyze the role of teachers in mentoring National Science Olympiad (OSN) elementary school participants in Tawangharjo sub-district. This study used a qualitative approach with a narrative method. Data were collected through in-depth interviews with mentor teachers and OSN participants, observation, and document analysis. The results showed that teachers act as mentors, motivators, and facilitators in preparing OSN participants. Teachers guide students in understanding complex Olympic materials, develop critical and creative thinking skills, and train them in solving non-routine problems. Teachers also act as motivators by providing moral support, appreciation, and positive feedback to students. In addition, teachers also act as facilitators by providing learning resources, facilitating discussion and collaboration, and utilizing technology in learning. However, there are several obstacles faced by teachers, such as limited time, resources and supporting facilities. Efforts to improve the effectiveness of mentoring have been made through teacher training, increasing the availability of resources, and strengthening collaboration between teachers, parents and schools.
Downloads
References
Abidin, A. Z., Fajrie, N., & Khamdun, K. (2023). Motivasi Guru dalam Prestasi Lomba Cipta Syair (Puisi) Siswa SD 1 Bakalan Krapyak Kudus. WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 4(1), 25–30. https://doi.org/10.24176/wasis.v4i1.9675
Agustina, S., Jumri, R., Ramadianti, W., Asmara, A., Kusuma Yudha, R., Matematika, P., Keguruan dan Ilmu Pendidikan, F., Muhammadiyah Bengkulu, U., & Kewararaan, P. (2023). Pendampingan Persiapan Lcts Tingkat Kecamatan Bagi Siswa Smp Negeri 25 Bengkulu Utara. Communnity Development Journal, 4(6), 13684–13689.
Anggraini, Y. (2021). Analisis persiapan guru dalam pembelajaran media manipulatif matematika di sekolah dasar. JURNAL BASICEDU, 5(4), 2415–2422. https://doi.org/10.55904/educenter.v1i5.171
Asnawi, Iriyani, D., Prakoso, T., & Setijorini, L. E. (2021). Elementary School Teacher’s Training and Coaching as Trustees of the National Science Olympiad (OSN) in Surabaya Using Science Practicum at SDN I Airlangga Surabaya. Journal of Physics: Conference Series, 2110(1), 0–6. https://doi.org/10.1088/1742-6596/2110/1/012019
Cahya, N., Anjelifa, S. M., Wistiana, H. J., Fajrie, N., & Ardianti, S. D. (2023). Peran Guru Dalam Melaksanakan Bimbingan dan Konseling Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Kelas V Sekolah Dasar. 3(2), 2807–1107. https://unu-ntb.e-journal.id/pacu
Dahoklory, N., Rumlawang, F. Y., Patty, H. W. M., & .. (2023). Pembinaan Penyelesaian Soal-soal Kompetisi Sains Nasional Bidang Matematika untuk Guru dan Siswa SMA Negeri 2 Ambon. … Untuk Ilmu MIPA Dan …, 1(2), 56–62. https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/pengamatan/article/view/11108
Dinita, D. P., & Imran, M. E. (2024). Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SD Negeri 25 Panaikang Kabupaten Bantaeng. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(1), 6555–6567. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/8616/5895
Dodi Yudo Setyawan, Lia Rosmalia, Nurfiana, N., & Melia Gripin Setiawati. (2023). Pelatihan Algoritma Dan Pemrograman Untuk Kompetisi Sains Nasional (Osn) Di Sman 1 Metro. J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(9), 6255–6260. https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i9.4845
Fahim, K., Subiono, S., Imron, C., Herisman, I., Soleha, S., & Mufid, M. S. (2023). Peningkatan Kompetensi Guru dan Siswa SMAN 1 Kraksaan dan SMAS Taman Madya Kraksaan untuk Menghadapi Olimpiade Sains Kabupaten (OSK) Bidang Matematika dan Informatika di Kabupaten Probolinggo. Sewagati, 8(2), 1366–1375. https://doi.org/10.12962/j26139960.v8i2.897
Gustini, S. S., & Nurjanah, N. (2024). PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA SUNDA. JALADRI, 10(1), 48–54.
I Made Surat, I Komang Sukendra, I Dewa Putu Juwana, & I Wayan Widana. (2023). Pemibinaan Dan Pelatihan Olimpiade Sains Nasional (Osn) Tingkat Kota Bidang Matematika Bagi Siswa Sma Negeri 7 Denpasar. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widya Mahadi, 3(2), 39–47. https://doi.org/10.59672/widyamahadi.v3i2.2979
Ikashaum, F., Mustika, J., Soeseno, Z. E., & Winata, B. B. (2021). Pembinaan Olimpiade: Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis. JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(2), 300–308. https://doi.org/10.37339/jurpikat.v2i2.618
Komang Wiratama, I., Fuadi, T. M., Yunita, E., Pratiwi, R., Kurniawan, D., Gede, I., & Sudipa, I. (2022). Selection Participants of Science Olympic Elementary School Using Fuzzy Profile Matching Method. Jurnal Mantik, 6(2), 1850–1858.
Nabela, D., Kasiyun, S., Rahayu, D. W., & Akhwani, A. (2021). Analisis Gaya Belajar Peserta Didik Berprestasi selama Pandemi Covid-19 dalam Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2653–2663.
Nuralan, S., BK, M. K. U., & Haslinda. (2022). Analisis Gaya Belajar Siswa Berprestasi di SD Negeri 5 Tolitoli. PENDEKAR JURNAL: Pengembangan Pendidikan DanPembelajaran Sekolah Dasar, 1(1), 13–24. https://servirisma.ukdw.ac.id/index.php/servirisma/article/view/32
Nurfadila, Ananda, R., & Aprinawati, I. (2022). ANALISIS KEBIASAAN BELAJAR SISWA BERPRESTASI DI SD NEGERI 013 MUARA JALAI. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(03), 477–481. https://doi.org/10.47709/educendikia.v2i03.1889
Patmala, K., Aien, N., Nada, N. Q., Salmila, Y., & Anggraini, R. S. (2023). PEMBINAAN OLIMPIADE MATEMATIKA DI SMP NEGERI 4 KOTA SUNGAI PENUH. Servirisma, 3(1), 43–50. https://doi.org/10.21460/servirisma.2023.31.32
Pranata, O. D., Noperta, N., & Trisnawati, W. (2023). Pendampingan Olimpiade Sains Nasional Tingkat Kota Sungai Penuh Melalui Kerjasama dan Kolaborasi Sekolah-Kampus. Dedikasi : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 324–334. https://doi.org/10.53276/dedikasi.v2i2.113
Puspitarini, D. (2022). Blended Learning sebagai Model Pembelajaran Abad 21. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 7(1), 1–6. https://doi.org/10.51169/ideguru.v7i1.307
Putri, D. F., Deny, F., Amijaya, T., Raming, I., Wigantono, S., Nurul, M., Mts, S. M. P., & Pada, M. A. (2023). PELATIHAN OLIMPIADE SAINS NASIONAL (OSN) BIDANG MATEMATIKA UNTUK SISWA-SISWI SMA/MA DI KOTA SAMARINDA. Journal of Research Applications in Community Services, 2(3), 71–78.
Sarkity, D., Elvi, M., Liana, M., & Fitriyah, D. (2020). Pembinaan Olimpiade Sains Nasional Bidang Matematika Topik Statistika dan Peluang Pada Siswa SMP Negeri 4 Tanjungpinang. Jurnal Anugerah, 2(1), 27–36. https://doi.org/10.31629/anugerah.v2i1.1977
Shamilah, M. U. (2020). EKSTRAKURIKULER OLIMPIADE SAINS DALAM UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI PESERTA DIDIK PADA AJANG KOMPETISI SAINS MADRASAH TINGKAT NASIONAL DI MADRASAH IBTIDAIYAH AT-TAQWA BONDOWOSO (Issue April).
Sinurat, R., Tanjung, D. S., Anzelina, D., & Abi, A. R. (2021). Analisis Cara Belajar Siswa Berprestasi Kelas IV Di SDN 097376 Sippan. Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 14(1), 28–37. https://doi.org/10.33369/pgsd.14.1.28-37
Siregar, R. F., Hafiz, M., & Anisa, Y. (2023). Pendampingan Pelatihan Guru-Guru Sekolah Dasar dalam Mempersiapkan Olimpiade di Sekolah Dasar ( SD ) Darussalam. Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia, 2(3), 439–447.
Suhendar, A. W., & Yanto, A. (2023). Pembelajaran Matematika Menyenangkan di SD Melalui Permainan. POLINOMIAL: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 18–23.
Suherman, D. S., Rahim, F. R., & Arlis, S. (2020). Pelatihan Guru Pembina Olimpiade Sains Nasional Bidang IPA Disekolah Dasar. Seminar Nasional …, 1(1), 536–541. https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/2001880
Wahyu Iskandar, D., Fatimah Zahrah, R., & Syahril Sidik, G. (2023). Analisis Peran Guru Dalam Memfasilitasi Peserta Didik Pada Keikutsertaan OSN Bidang Matematika. Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 1(5), 165–176.
Wismar, T., Astika, Y. W., & Rahmi, H. (2023). IMPLEMENTASI OLIMPIADE SAINS NASIONAL (OSN) DI KABUPATEN BUNGO. Jurnal Administrasi Sosial Dan Humaniora, 7(2), 219. https://doi.org/10.56957/jsr.v7i2.272
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Sutanto, Nur Fajrie, Erik Aditia Ismaya, Diah Kurniati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
