Application of Differentiation Learning Strategies in Growing Students' Learning Motivation
DOI:
https://doi.org/10.53797/jthkkss.v3i1.7.2022Keywords:
Differention Learning, Student Grow, MotivationAbstract
Learning something is not limited to a certain time, it can utilize all human senses in various ways. The aim of this research is to prepare students to learn anywhere and anytime. Therefore, students must be trained from an early age to utilize every situation as a learning resource to improve their skills that will be useful in the future. In this research, the method used is literature study by examining various reference sources, such as books and scientific articles reviewed. The research results show that using differentiated learning strategies is one way to maintain the learning motivation of different students. By providing different learning activities tailored to students' needs, differentiated learning strategies can increase students' enthusiasm for learning. By implementing learning strategies that suit students' needs, students' skills will increase and will be useful in the future.
Downloads
References
Ahmad Bilantua, Meyko Panigoro, A. B. (2023). Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Di SMP Negeri 1 Tomilito Tomilito Gorontalo Utara. Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 10(January), 1–23.
Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2022). Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 1–9. https://doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.1951
Ayu, E. S. E. (2022). Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIB SDN 007 Sagulung. Biodidak, 2(2), 119–129.
Failani, A., Fajrie, N., & Kurniati, D. (2023). Pembelajaran Berbantuan Project Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Ipa. Khazanah Pendidikan, 17(2), 205. https://doi.org/10.30595/jkp.v17i2.18533
Gusteti, M. U., & Neviyarni, N. (2022). Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Pembelajaran Matematika Di Kurikulum Merdeka. Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika Dan Statistika, 3(3), 636–646. https://doi.org/10.46306/lb.v3i3.180
Haa, M. L. M. R. (2024). ANALISIS MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 6 KOTA SORONG PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERDIFERENSIAS. February, 4–6.
Herawati. (2018). Memahami Proses Belajar Anak. Jurnal UIN Ar-Raniry Banda Aceh, 4(1), 27–48. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/bunayya/article/view/4515
Ilham Farid, Reka Yulianti, Amin Hasan, T. H. (2022). Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Memenuhi Kebutuhan Belajar Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(1), 55. https://doi.org/10.19184/se.v6i1.40019
Khasanah, I., & Alfiandra. (2023). Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Kelas IX di SMPN 33 Palembang. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(1), 5324–5327.
Pitaloka, H., & Arsanti, M. (2022). Pembelajaran Diferensiasi dalam Kurikulum Merdeka. Seminar Nasional Pendidikan Sultan …, November, 2020–2023. http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/sendiksa/article/view/27283
Pratiwi, S. E., & Maftujianah, M. (2023). Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas 8 Di Smpn 2 Kalisat. ScienceEdu, 6(1), 64. https://doi.org/10.19184/se.v6i1.40022
Presiden Republik Indonesia. (2021). Standar Nasional Pendidikan. 102501.
Putri, A. L., Mujahidah, I., Malini, S., & Prihantini. (2023). Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas Ii Materi Lingkungan Sehat Dan Tidak Sehat. (JOUMI):Jurnal Multidisiplin Indonesia, 1(4), 226–235.
Septa, I., Laia, A., Sitorus, P., Surbakti, M., Simanullang, E. N., Tumanggor, R. M., & Silaban, B. (2022). Pengaruh Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik SMA Negeri 1 Lahusa. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 2022(20), 314–321. https://doi.org/10.5281/zenodo.7242959.
Suhesti, S., Nawir, H., & Syarifuddin. (2023). Pemanfaatan Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas XII Pada Mata Pelajaran Ekonomi di UPT SPF- SMA Negeri 22 Bone Kabupaten Bone. Journal Of Social Science Research, 3, 3095–3110.
Sukses Dakhi, A. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa melalui Metode PAKEM. Jurnal Pendidikan Indonesia, 8(3), 350–361. https://doi.org/10.36418/japendi.v1i3.33
Sunengsih, N., Santoso, G., Supiati, A., & Jamil, M. R. (2023). Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas Vc Dengan Menggunakan Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Tema 5 di SDN Periuk 1 Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT), 02(04), 183–189.
Wahyuningsari, D., Mujiwati, Y., Hilmiyah, L., Kusumawardani, F., & Sari, I. P. (2022). Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Rangka Mewujudkan Merdeka Belajar. Jurnal Jendela Pendidikan, 2(04), 529–535. https://doi.org/10.57008/jjp.v2i04.301
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Erma Yuliana, Nur Fajrie, Erik Aditia Ismaya, Diah Kurniati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
